近日，北京市教委发布关于做好2022高级中等学校考生招生工作的意见，有重大工作变化！

北京西城区、东城区教育考试中心官网公示普通高中登记入学试点细则，符合条件的应届初中生可凭其综合素质评价情况，获得高中录取，而无须通过中考分数。

这一试点在全国尚属首例。

其中明确2022北京中考招生10.7万人；东城西城部分高中将试点登记入学；中职类学校自主招生；中外合作办学项目不再设定1：5比例，这本来是一项例行工作，每年中考前都要发布类似的通知，主要是安排中考时间，明确考试科目和分值等。

但这一次的通知不一般，其中涉及到高中录取方式的重大改革。

文件中第二部分的第7条明确规定：

在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点，具体办法由东城区、西城区制定发布。

登记入学，意味着不是凭考试成绩入学，而是采用另一种模式。

昨天下午，万众瞩目的改革办法终于出台了，北京市东城区和西城区都发布了登记入学的相关细则。

东城区拿出了2所学校，共160人的高中录取名额进行登记入学试点，其中：

1. 北京市第二十一中学，登记入学计划80人。

2. 北京市第五十中学分校，登记入学计划80人。

东城区的报名资格有两项要求：

一是在东城区有三年连续学籍的应届生且报名参加了中考；

二是初中综合素质评价等级达到B等及以上，且在已经完成的地理、生物科目初中学业水平考试中卷面成绩不低于42分（总分70分）。

录取方式是：

如果报名人数少于计划录取名额，那么不管中考成绩如何，全部录取；

如果报名人数比计划录取名额多，就由学校决定录取名单，但录取人数严格等于计划录取名额。

报名时间是4月16日前，每名学生最多报一所，录取名单公布时间是4月22日前。

西城区拿出来3所学校，共260人的高中录取名额进行登记入学试点，其中：

1. 北京市第五十六中学，登记入学计划80人。

2. 北京市宣武外国语实验学校，登记入学计划80人。

3. 北京市西城职业学校附设普通高中班，登记入学计划100人。

西城区的报名资格、录取方式、报名时间、录取名单公布时间与东城区完全相同。

想必你也发现了，这种登记入学的录取时间比中考时间要早两个月。

所以，录取了的学生就不能再考其他学校，但可以参加中考，中考成绩只分合格和不合格两种类型。

换句话说，中考对登记入学的学生没有任何用，只有初中综合素质评价有用。

如果报名人数比录取人数多，估计综合素质评价会成为录取与否的理由。

熟悉综合素质评价的人都知道这种评价是怎么来的，这事不好说太细。

这一次东城区和西城区进行试点的5所高中，都属于最不上档次的高中，每年的高考成绩基本上惨不忍睹，在往年，只有实在考不上好高中的学生才会选择来这里就读。

如果孩子的成绩介于考得上或者考不上高中的临界点，可以试一试这种登记入学，反正录得上是好事，录不上也没啥损失；如果孩子成绩上普高没问题，不建议尝试登记入学。

增加升学录取机会，减轻普职分流焦虑

据2021年北京中招录取情况，各试点校实际上普遍居于所在区中招入口的尾端，录取对应最低区排名均在5000名开外。

因此对于中考成绩在中等以上的学生来说，影响很小。

故该登记入学试点政策目前也暂被视作“双减”政策的延续，即对学业成绩处于中下游的中学生，采取评价方式改革，减轻其经中考分流至职业学校的焦虑。

同时，对于这些学生来说，登记入学提供了一次在中考前被普通高中录取的机会，如果登记入学未被录取，还可以通过6月份的中考争取就读普高的机会。


北京首都，一举一动都具有风向标作用

东城区和西城区的这种登记入学试点，会不会逐渐推广到所有学校，进而逐渐推向全国？

其他城市，其他重点学校，是否也会采取这种形式呢？中考是否形同虚设？

要知道，掐尖招生是所有学校的本能，重点高中也不能例外，他们总会找一种判断标准便于掐尖招生。

90年代中期，小升初考试取消之后，奥数成绩和各类资格证书成为了初中招生的依据，也由此催生出全民学小奥的现象。

中考若是取消，那么好学校地招生标准会变成什么？

一个学生是否优秀，怎样让学校直观地看出来？家长要做何准备？

一是所有家长都要未雨绸缪，尽力完善初中综合素质评价的所有资料和表格，想办法和有评价决定权的老师搞好关系，千万不要让孩子在综合素质评价中落后。

二是所有家长都要随时关注政策变化，尽量做个先知先觉者，不要让孩子因为家长对政策的迟钝而落后于人。

普通家长能做的，只有多花点精力搞好孩子的成绩，目前看来上高中或许可能不靠成绩，但上大学总是要看成绩的。


北大教授梁建章认为，中考这样过早地进行分流其实并不太合适，会造成教育竞争的激烈发展，让学生和家长压力过大。

而且此时学生们的年纪还小，对未来没有清晰的认知，过早地分流可能会阻断学生未来的发展机会。

所以他认为最好的方式不在初升高阶段做分流，而是取消中考改成四年制中学制，将初中和高中结合起来作为普及教育，让学生们中学毕业后进行参加高考。

在他的设想中，16岁上大学，在20岁时就可以毕业，读研也不过22岁就会完成学业。

这比以往要提早两年，学生收获和创造的价值也会更多，不至于刚毕业的大学生就背负着沉重的心理负担，就业和家庭都更有优势。

对于4年能否完成学业的问题，他也有自己的想法。

梁建章认为，高三以及初三大部分的时间主要就是复习学习，而且现在教学内容中有一些是重复的，如果提升整体的教育速度，其实是可以在4年完成学业的。



对于取消中考，您怎么看？有利还是有弊呢？